Gözden kaçırmayın

Yerli Helikopter Gökbey Jandarmada Göreve BaşladıYerli Helikopter Gökbey Jandarmada Göreve Başladı

Kanal İstanbul İddialarına Yönelik Bakanlık Yanıtı


Çevrimiçi platformlarda dolaşan ve bir coğrafya kitabında Kanal İstanbul projesinin öğrencilere "propaganda" amaçlı sunulduğu iddiaları, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yalanlandı. Özellikle sosyal medyada geniş yankı uyandıran bu iddialar üzerine Bakanlık yetkilileri resmi bir açıklama yaparak konuya açıklık getirdi.


Coğrafya Kitabındaki İçerik Nasıl Sunuluyor?


İddialara göre, söz konusu coğrafya kitabında Kanal İstanbul projesi, olumlu yönleriyle vurgulanırken potansiyel çevresel etkileri ve riskleri yeterince ele alınmıyordu. Eleştirmenler, bu durumun öğrencilerin projeye karşı tarafsız bir bakış açısı geliştirmesini engelleyebileceğini savunuyordu. Bakanlık yetkilileri ise kitabın içeriğinin müfredat doğrultusunda hazırlandığını ve projenin coğrafi önemini anlatmayı amaçladığını belirtti.


Bakanlığın Açıklaması


Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamada, “Coğrafya ders kitaplarımızda Kanal İstanbul projesi, Türkiye'nin coğrafi konumu ve ulaşım projeleri bağlamında ele alınmaktadır. Amacımız öğrencilerin ülkemizin stratejik önemini anlamalarını sağlamaktır. Kitap içeriği tamamen müfredatla uyumlu olup herhangi bir propaganda amacı taşımamaktadır.” ifadelerine yer verildi.


Projenin Coğrafi Önemi Vurgulanıyor


Açıklamada ayrıca, Kanal İstanbul'un coğrafi ve ekonomik etkilerinin derslerde objektif bir şekilde değerlendirildiği belirtildi. Bakanlık yetkilileri, öğrencilerin farklı bakış açılarını değerlendirmeleri için teşvik edildiğini vurguladı. Kanal İstanbul projesi, Türkiye’nin coğrafi konumunun stratejik önemini artırabilecek potansiyele sahip bir proje olarak müfredatta yer almaktadır.


Öğretmenlere Rehberlik Çalışmaları


Bakanlık, öğrencilerin Kanal İstanbul gibi büyük projeleri farklı açılardan değerlendirebilmeleri için öğretmenlere yönelik rehberlik çalışmaları yapıldığını da açıkladı. Bu çalışmalar kapsamında öğretmenler, öğrencilere projenin olumlu ve olumsuz yönlerini tartışma imkanı sunarak eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyorlar.



    • Coğrafya kitabı içeriği müfredata uygun olarak hazırlanmıştır.

    • Kanal İstanbul projesi coğrafi önemine göre değerlendirilmektedir.

    • Öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri desteklenmektedir.